En discussion depuis les années 80, le paradigme de la pensée complexe ou systémique gagne du terrain dans le milieu éducatif depuis quelques années. Les activistes des ONG commencent également à y voir un potentiel réel pour le changement positif et des solutions durables dans divers contextes.

Four countries with a tradition of kindness, BBC Travel, Sarah Reid, April 2020

The first snows don’t tend to fall in Mashhad, tucked up in the mountains of north-east Iran, until January, but by December, the nation’s second-largest ...

Edgar Morin sur la crise COVID 19 Entretien paru dans le journal, Le Monde, Avril 2020

Cette crise nous pousse à nous interroger sur notre mode de vie, sur nos vrais besoins masqués dans les aliénations du quotidien...Read ...

Uncertainty, Natasha Agarwal, March 2020

On a planet created from chaos, How can we have certainty? Read ...

100 interviews later: How do you equip a changemaker? Clément Moliner-Roy, Changemaker, Sept. 2019

I had endless ideas… I wanted to develop “Eat 4-2” – a restaurant in which a customer’s purchase of a meal pays forward a meal...Read ...

The Recurring Slow-Burn question: Who me? Katie Gingerich, Changemaker, Sept. 2019

I was sitting at my desk six months after graduation, trying to connect with stakeholders, feeling overwhelmed and ill-equipped. I often found myself…Read more ...

Avez-vous des pratiques d’approches complexes dans vos espaces éducatifs ? Voulez-vous partager vos expériences et vos histoires avec nous ?

Nous attendons vos articles…